Reproduim, com a esca per a reflexionar, l’article publicat avui al bloc Inedvitable sota el títol: «escolanova21. Una oportunitat d’innovació radical arreu«, tot afegint un parell d’enllaços als articles que l’Aina Tarabini, una de les nostres amperes; i en Pau Rodríguez han fet aflorar al sempre imperdible Diari de l’Educació. Leer más…
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=LrzAmtu9cis]
COMUNICAT | El doble joc del Departament d’Ensenyament: mentre impulsa una plataforma d’innovació que qüestiona les proves externes, coacciona i obliga les escoles a sotmetre’s a l’avaluació estandarditzada El Departament apadrina la renovació pedagògica que rebutja les proves externes mentre obliga a les escoles a fer les avaluacions de tercer Leer más…
Des del Fòrum d’Educació i Immigració del Projecte Educatiu de Ciutat de Barcelona es va detectar la necessitat d’una eina que facilités a les famílies nouvingudes l’accés a la informació sobre l’educació a Barcelona. L’educació a Barcelona l’entenem com una de les principals eines que poden garantir la inclusió i Leer más…
Divendres 15 d’abril a les 17 h · Gràcia (Barcelona) PLAÇA DE LA VILA DE GRÀCIA Concentració per l’escola que volem Twitter: @xarxaei #ZEROalaLOMCE Si no vols pupitre i cops de regla als dits, planta’t a la plaça i viu l’experiència escolar de la teva vida!
Benvolgudes famílies, Com moltes de vosaltres sabeu, la nostra escola forma part de la Xarxa d’Escoles Insumbisses contra la LOMCE. Amb l’adhesió a aquesta xarxa (de la que ja hi formen part més de 30 escoles!) volem expressar el nostre rebuig a una llei que qüestiona els fonaments d’una escola Leer más…
El Pla d’Actuació del Districte (PAD) de Gràcia pels propers 4 anys (2016-2019) no contempla l’edificació de l’Institut d’Educació Secundària Vallcarca. Volem l’IES Vallcarca ja i ho hem de manifestar a la plataforma ciutadana participativa DECIDIM BARCELONA: https://decidim.barcelona/proposals/projecte-constructiu-de-l-institut-vallcarca Per donar suport, comentar o criticar el projecte, només heu de crear un Leer más…